Завершение работы секции Августовского педагогического совещания: подведены итоги, определены приоритеты

Августовская педагогическая конференция – это ключевое событие, определяющее вектор развития образовательного пространства нашего региона. В преддверии нового учебного года мы объединяем усилия, чтобы наметить пути реализации государственной политики в сфере образования, учитывая специфику и вызовы времени. Особое внимание в текущем году уделено дошкольному детству.

19 августа работа конференции была организована в формате шести тематических площадок, каждая из которых сфокусировалась на конкретных стратегических направлениях.

1. Стратегический совет: «Стратегические задачи и приоритеты развития системы образования Донецкой Народной Республики на 2027–2028 учебный год»

Целевой аудиторией были руководители образовательных организаций, заведующие территориальными методическими центрами, эксперты научно-педагогического сообщества. Работа секции была посвящена обсуждению стратегических ориентиров, которые определят облик системы образования Донецкой Народной Республики в 2027–2028 учебном году. Участники площадки проанализировали актуальные вызовы и возможности, стоящие перед педагогическим сообществом региона, а также определили механизмы реализации государственной образовательной политики.

2. Форум: «Год дошкольного образования в ДНР: стратегические направления и пути их реализации»

Площадка была посвящена комплексному развитию системы дошкольного образования. Участники обсудили обновление содержания образовательных программ, создание современной развивающей среды и повышение престижа профессии педагога детского сада. Главная цель – обеспечить качественный старт для каждого ребенка республики.

3. Стратегическая студия: «Особенности функционирования начального общего образования в 2026–2027 учебном году»

Секция сфокусировалась на преемственности между дошкольным и начальным образованием, внедрении федеральных государственных образовательных стандартов и создании условий для успешной адаптации младших школьников в современных реалиях. Был представлен инновационный опыт реализации задач ФГОС НОО и ФОП НОО по одной из актуальных проблем начального общего образования — «Интеграция личностных, метапредметных и предметных результатов обучения в условиях реализации ФОП НОО.

4. Стратегическая студия: «Актуальные аспекты профессиональной деятельности учителя географии: новые вызовы и системные решения»

В центре внимания площадки для профессионального диалога учителей-предметников было использование цифровых инструментов в преподавании географии, формирование у обучающихся навыков работы с геоинформационными системами и воспитание патриотизма через изучение родного края.

5. Стратегическая студия: «Коррекционное образование: вызовы и векторы развития»

На ключевой площадке для обсуждения инклюзивных практик. рассматривались вопросы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, внедрение инновационных коррекционных методик и поддержку семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями.

6. Стратегический семинар: «Физическая культура, спорт, здоровый стиль жизни в образовательных организациях: достижения и перспективы развития»

Секция была посвящена вопросам физического воспитания как основы здоровья нации. Обсуждение коснулось развития школьных спортивных клубов, организации внеурочной спортивной деятельности и формирования у молодежи устойчивой мотивации к ведению здорового образа жизни.

20 августа Августовское педагогическое совещание продолжило свою работу. Работало 8 секций и студий.

1. Стратегическая студия. «Естественно-научное образование совещании – 2026: стратегические вызовы и векторы обновления»

Ключевой темой стали современные тенденции и стратегические направления развития естественно-научного образования в предстоящем учебном году. были определены стратегические ориентиры развития и актуальные тренды естественно-научного образования в новом учебном году. Рассматривались вопросы практико-ориентированному обучению и внедрению в работу образовательных организаций республики ТОР «Моя школа.

2. Секция «Особенности преподавания учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в соответствии с ФООП: лучшие практики»

Участники секции обсудили лучшие практики преподавания предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в соответствии с федеральными стандартами. В центре внимания оказались как теоретические вопросы (нормативная база, формирование гражданской позиции), так и прикладные задачи: от профилактики угроз в образовательной среде до подготовки к олимпиадам.

3. Секция «Приоритетные направления деятельности методической службы в фокусе перемен: от государственных задач к практическим решениям».

Согласованы стратегические приоритеты методической службы ДНР на предстоящий учебный год. Сформирован пакет типовых решений для территориальных методических центров: алгоритмы цифрового методического аудита, шаблоны для сетевого взаимодействия, сценарии воспитательных событий. Определены пилотные площадки для апробации новых подходов к аттестации и психолого‑педагогическому сопровождению.

4. Стратегическая студия «Особенности организации образовательного процесса при изучении математики в соответствии ФГОС ООО и ФГОС СОО в 2026/2027 учебном году»

Педагоги-практики, и методисты, курирующие предмет «Математика определили приоритетные направления деятельности на новый учебный год, выработали рекомендации по использованию цифровых помощников педагога, обновлению ресурсной базы и применению современных методик для повышения качества математического образования.

5. Стратегическая студия Цифровой старт: методические ориентиры по преподаванию учебного предмета «информатика» в 2026-2027 учебном году

Были представлены эффективные практики использования платформы «Сферум», отечественные решения для обучения программированию с 1 класса и новые методические материалы от ГК «Просвещение Ключевым событием секции стала панельная дискуссия «Искусственный интеллект в школе: инструменты, этика, практика», вызвавшая живой отклик участников.

6. Секция «Приоритетные направления деятельности учителя русского языка и литературы в контексте реализации государственной политики в сфере филологического образования»

Ключевой темой практико-ориентированной сессии стало обсуждение стратегических ориентиров филологического образования, их трансформация в конкретные педагогические практики. Отдельное внимание было уделено обмену методическими разработками и цифровыми ресурсами, которые учителя используют в практической деятельности.

7. Секция «Функциональная грамотность как средство самореализации педагога и обучающегося»

Учителя иностранных языков и методисты ТМЦ определили направления и выработали стратегию совершенствования функциональной грамотности преподавателей, обозначили новые векторы научно-методической и консультативной деятельность

8. Секция «Управление профессиональным развитием педагога в современных условиях».

В центре внимания были вопросы управления профессиональным развитием педагогических кадров через мониторинг и анализ, цифровой трансформации методической работы в системе СПО, развития кадрового потенциала системы СПО через наставничество и чемпионатное движение, поддержку инклюзивного образования и защиту прав педагогов.

21 августа Августовское педагогическое совещание успешно завершило свою работу.

1. Секция «Старт в технологическое завтра: актуальные аспекты трудового обучения».

На секции были определены приоритетные направления на новый учебный год: реализация инвариантных модулей ФОП, использование ресурсов библиотеки ЦОК, интеграция искусственного интеллекта и цифровых инструментов в технологическое образование, а также усиление воспитательного потенциала предмета. Выработаны рекомендации по адресной ликвидации профессиональных дефицитов

2.. Секция. «Профессиональный рост педагога: создаём решения вместе».

В формате хакатона директора школ и методисты создавали дорожные карты развития кадрового резерва и алгоритмы системной поддержки учителей, объединив их в единый инструмент сопровождения педагога, разработали единую «Модель профессионального роста педагога ДНР». Состоялось торжественное открытие нового профессионального сообщества. Лига лидеров образования эволюционировала в региональный «Клуб директоров».

3. Секция. «Синтез искусств в художественно-образовательном пространстве школы»

Активно обсуждалось обеспечение высокого качества преподавания предметов художественно-эстетического цикла в школах, пропаганда инновационных художественно-педагогических идей и достижений, развитие творческой активности и профессионализма педагогов. Изучалась единая форма преподавания и внедрение российских стандартов в практики муниципальных учебных учреждений.

4. Секция «Актуальные векторы развития исторического и обществоведческого образования в свете государственной политики на 2026-2027 учебный год: обновленное содержание учебных предметов, новые методические решения, реализация воспитательного потенциала»

В центре внимания были тренды современного исторического образования, ключевые аспекты государственной политики в сфере образования, изменения во ФГОС и ФОП. Особое внимание уделено обновленному содержанию учебных предметов, внедрению цифрового образовательного сервиса ФГИС «Моя школа» Рассмотрен региональным план реализации «Концепции исторического просвещения».

5. Секция «Актуальные тренды развития системы среднего профессионального образования»

Ключевыми вопросами явились Стратегические направления развития системы СПО, внедрение цифрового образовательного сервиса федеральной информационной системы «Моя школа», Концепция многоуровневой системы профориентации и маршрутизации школьников и студентов.

6. Секция «Формирование профессионального самоопределения обучающихся: ключевые ориентиры 2026-2027 учебного года»

Участники секции обсудили актуальные тенденции и тренды развития системы среднего профессионального образования и обеспечения устойчивого функционирования профессиональных образовательных организаций. Одной из главных проблем обсуждения стал вопрос о целевом обучении как ключевом механизме маршрутизации и трудоустройства выпускников.

Работа секций Августовского педагогического совещания прошла в гибридном формате: очно, онлайн, с использованием прямого включения. Педагогическая общественность, руководители образовательных организаций и экспертов приняли активное участие в работе студий и секций. Их идеи, профессиональный опыт и конструктивные предложения станут фундаментом для успешного старта 2026–2027 учебного года и качественного развития системы образования Донецкой Народной Республики.

Материалы секций Августовского педагогического совещания можно подсмотреть на электронном ресурсе https://apsdonriro.tilda.ws/ Войти на него можно через сайт ГБОУ ДПО «ДОНРИРО» https://donriro.org/