22 августа в рамках августовской педагогической студии на секции «Развитие лингвистического образования школьников. Урок иностранного языка в условиях ФГОС и ФОП» для руководителей методических объединений учителей иностранных языков, методистов методических кабинетов (центров), курирующих предмет, учителей иностранных языков, председателя Республиканского учебно-методического объединения преподавателей учебной дисциплины «Иностранный язык» профессиональных образовательных организаций системы СПО и председателей территориальных учебно-методических объединений преподавателей дисциплины «Иностранный язык» профессиональных образовательных организаций системы среднего профессионального образования были рассмотрены вопросы, касающиеся лингвистического образования школьников в условиях ФГОС ОО и ФОП.
Учителя – практики и преподаватели профильных вузовских кафедр обменивались опытом работы в рамках современных ФГОС И ФОП. Темами выступлений и мастер-классов были авторские программы повышения качества иноязычного образования в рамках пропедевтики Государственной итоговой аттестации; работа учителя и методического объединения в рамках проекта «Год педагога и наставника»: анализ итогов прошедшего конкурса, активность педагогов, наставничество в работе учителя предметника». Участники творческой группы «Конструирование примерных программ индивидуальной проектной деятельности» презентовали методические материалы и проектные работы обучающихся на уроках иностранных языков. Большой интерес вызвали презентации по научно-методическому сопровождению и обеспечению подготовки к государственной итоговой аттестации по иностранным языкам и ВсоШ.
ГП «Просвещение» предоставило возможность ознакомиться с опытом российских коллег на по вопросам формирования у обучающихся способности решать нестандартные задачи: формирование навыков устной речи». При поддержке Центра лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение» были презентованы материалы «Современный подход и модернизация методологии преподавания иностранного языка в соответствии с требованиями ФГОС ОО Целевые и содержательные разделы Федеральных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего образования». Специалисты вузов также приняли участие в презентации проектов «Школа Минпросвещения России», « Современный подход и модернизация методологии преподавания иностранного языка в соответствии с требованиями ФГОС ОО», «Социокультурный подход в образовании и науке», «Сопровождение непрерывного образования учителей иностранных языков».
Сотрудники института подготовили презентации «Обновление содержания Федеральных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования и рабочих программ по предмету «Иностранный язык» . Сравнительный анализ», «Архитектура современного урока иностранного языка как инструмент реализации Федеральных образовательных стандартов общего образования», «Использование библиотеки цифрового образовательного контента в учебной деятельности».
Специалисты ГК «Просвещение» также предоставили возмножность изучить материалы ведущих методистов РФ по вопросам персонализации онлайн-обучения и обеспечения доступности качественного образования и равных возможностей для всех обучающихся в рамках реализации дистанционного обучения и сетевого взаимодействия участников образовательного процесса.
Отдельным блоком рассматривались вопросы реализации воспитательного потенциала иностранного языка в рамках Федеральной программы воспитания и реализации авторских программ воспитательной деятельности в процессе обучения иностранным языкам.
Отдел иностранных языков