09.01.2023
Повестка дня
1. О внедрении результатов диссертационного исследования соискателя Михайлюк С.И. по теме “Развитие профессиональной компетентности учителей физической культуры в спортивно-патриотическом воспитании обучающихся”
2. Об утверждении дополнительных профессиональных программ повышения квалификации.
Материалы заседания Ученого совета
27.03.2023
Повестка дня
1. О научно-методическом сопровождении Всероссийского проекта «Навигаторы детства» в Донецкой Народной Республике.
2. Традиции и инновации научно-методической работы с кадрами специального и инклюзивного общего образования. Ресурсный центр – инновационная форма профессионального развития.
3. Утверждение программ дополнительного профессионального образования (ДПП).
Материалы заседания Ученого совета
19.06.2023
Повесткой дня:
- Об основных тенденциях развития системы дополнительного педагогического образования педагогов-филологов (русский язык и литература).
Докладчик Сидоренко Е.Г.
- Развитие системы научно-методического сопровождения по повышению профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования детей.
Докладчик Мазуренко Л.Н.
- Утверждение программ ДПП, подготовленных для федерального реестра.
- Утверждение Положений о подразделениях ГБОУ ДПО «ДОНРИРО» и Положения о нормах времени.
- Утверждение сборника материалов I Всероссийской электронной научно-практической конференции «Качество естественно-математического образования: проблемы, реалии, перспективы».
- Утверждение научно-методического журнала «Научная сокровищница образования Донетчины», № 1 2023 г.
- Утверждение научно-методических изданий.
Развитие системы научно-методического сопровождения по повышению профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования детей
Об основных тенденциях развития системы ДПО педагогов-филологов: >>
25.01.2024
Повестка дня
- О выполнении плана коллегиальных органов ГБОУ ДПО «ДОНРИРО» за 2024 год.
Доклад: Л.Г. Черникова
- О рассмотрении и утверждении дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогов (ДПП).
Докладчики: заведующие кафедр
Черникова Л.Г., ученый секретарь Института доложила Ученому совету о работе совещательных коллегиальных органов Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт развития образования» (далее – ДонРИРО, Институт) в условиях синхронизации образовательных систем Донецкой Народной Республики и Российской Федерации.
В 2023 году работа коллегиальных органов была направлена на подготовку и рассмотрение вопросов стратегии и перспектив развития Института, ключевых вопросов воспитания обучающихся в соответствии с федеральными программами воспитательной работы с учетом региональных особенностей. Особое внимание уделено вопросам повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, проблеме совершенствования региональной системы научно-методического сопровождения в условиях интеграции с единой федеральной системой (ЕФС) научно-методического сопровождения педагогов и руководящих кадров. Проведено 14 заседаний совещательных коллегиальных органов: 8 заседаний Ученого совета, 6 заседаний научно-методического Совета.
Проанализированы результаты экспертной деятельности советов, методологические аспекты подготовки и выполнения принимаемых решений. На основе проведённого анализа определены перспективы работы совещательных коллегиальных органов Института на 2024 год.
Доклад и презентационные материалы прилагаются.
С докладом можно ознакомиться по ссылке https://cloud.mail.ru/public/ViiH/J9hZpNwbn
29.02.2024
АКТУАЛЬНОСТЬ ИДЕЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
29 февраля 2024 года проведено заседание Ученого совета ГБОУ ДПО «ДонРИРО» (далее-Институт) с повесткой дня:
- Об организационно-методической работе по реализации федерального проекта «Школа Минпросвещения России».
Доклад: Зарицкая В.Г., Галкин С.Г.
- О науно-методическом сопровождении управления проектной деятельностью в образовательной организации.
Доклад: Гайманова Т.Г.
- Утверждение научно-методических материалов.
Федеральный проект «Школа Минпросвещения России» в системе образования Донецкой Народной Республики реализуется с 2022 года.
На Совете заслушаны отчёты, рассмотрены материалы научно-методического сопровождения по данному направлению.
В.Г. Зарицкая, проректор по научно-методической работе, С.Г. Галкин, заведующий отделом сопровождения аттестации педагогических и руководящих работников, как координаторы проекта «Школа Минпросвещения России», подчеркнули, что Институтом за отчетный период был организован комплекс организационных мероприятий по научно-методическому сопровождению этих процессов на федеральном, региональном и муниципальном уровнях. Число школ, участвующих в проекте, увеличилась до 460 – 80% от общего числа, что регламентировано рядом нормативных актов Министерства образования и науки ДНР.
Особое внимание уделено подготовке школьных команд к реализации задач. Все участники проекта имели возможность поучаствовать в пробной самодиагностике и пройти федеральную самодиагностику на автоматизированной платформе. Показатели диагностики разные, в силу объективных и субъективных причин не все показали уровень не ниже базового уровня. Четыре общеобразовательные организации показали высокий уровень диагностики, в частности: МБОУ «Школа № 125 города Донецка», МБОУ города Горловки «Гимназия «Интеллект», МБОУ города Горловки, МБОУ города Горловки «Школа № 41 с углубленным изучением отдельных предметов», МБОУ «Лицей № 124 города Донецка». На базе школ, подтверждающий высокий уровень самодиагностики, в перспективе возможна реализация направления «Наставничество как эффективный инструмент саморазвития».
Анализ результатов самодиагностики позволил выделить затруднения и проблемы на региональном уровне. За отчетный период проведен комплекс мероприятий научно-методического характера по сопровождению образовательных организаций (вебинары, методические часы, онлайн-инфостенды, консультации). Оказывалась адресная помощь образовательным организациям «региональный координатор – муниципальный координатор – управленческая команда ОО». Разработаны памятки-алгоритмы по прохождению самодиагностики, по проектированию программ развития.
Т.Г. Гайманова, методист отдела сопровождения аттестации педагогических и руководящих работников, в докладе раскрыла актуальность и перспективность проблемы управления проектной деятельностью в образовательных организациях. Это направление требует системного научно-методического сопровождения на всех уровнях. Данный отдел Института осуществляет работу Коучинг-университета, на базе которого работают площадки, где разрабатываются методические материалы по использованию проектной технологии. Разработанное методическое пособие «Самореализация личности ученика и педагога: проектная технология в действии» – хороший ориентир инновационного движения для каждого педагога и управленца. Ученый совет подчеркнул, что опыт работы педагогов и школьных коллективов, презентованных в пособии, послужит активизации инициативы и творческого поиска в этом направлении
В процессе обсуждения Ученый совет выработал и принял определенные решения.
Доклады и презентационные материалы прилагаются.
С докладами можно ознакомиться по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/yf4y/2Biuz7MZ6
Ученый секретарь Л.Г. Черникова
25.03.2024
Уделяем внимание источникам обновления образовательного пространства
25 марта 2024 года проведено плановое заседание научно-методического совета Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт развития образования» (далее – Институт).
Для рассмотрения и обсуждения предложена следующая тематика:
- О выполнении плана работы Института по созданию научно-методических, учебно-методических продуктов как составляющей развития профессиональной компетентности педагога.
Докладчик: Сидельник Л. Н. https://cloud.mail.ru/public/bWud/Sd7aLgL2i
- О рассмотрении и утверждении материалов передового педагогического опыта.
Докладчик: Домашенко И. В.
Научно-методический совет заслушал отчет заведующего отделом редакционно-издательской работы Сидельник Л. Н. Работа отдела проанализирована за три года (2020–2023 гг.). Предложен SWOT-анализ работы с определением сильных, слабых сторон деятельности и потенциальных возможностей и перспектив.
Среди основных функций управления системой научно-методической работы важное место занимает пропагандистская функция, направленная на информирование о процессе изучения и внедрения передового педагогического опыта (далее – ППО).
В научно-методической работе с педагогическими кадрами Институт уделяет особое внимание этому процессу, так как ППО всегда являлся одним из важнейших источников инновационного обновления образовательного процесса.
На рассмотрение и утверждение подано 7 материалов личностного опыта учителей-мастеров. Экспертной группой Института проведена экспертиза материалов ППО. Заслушан отчет руководителя экспертной группы Домашенко И. В., директора центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников.
Научно-методический совет отметил актуальность материалов ППО: тематика опыта носит элементы новизны и перспективности. Содержательный аспект материалов соответствует критериям оценки перспективного педагогического опыта.
По вопросам, предложенным для рассмотрения, научно-методический совет принял определенные решения. Доклады и презентационные материалы доступны по ссылкам: https://okrms507.nethouse.ru/page/1645968#/
Ученый секретарь Л. Г. Черникова