Семинар «Современные подходы и перспективы развития физической культуры в системе среднего профессионального образования»

27 мая 2026 года на базе ГБОУ ДПО «Донецкий республиканский институт развития образования» состоялся семинар на тему «Современные подходы и перспективы развития физической культуры в системе среднего профессионального образования».

В мероприятии участвовали свыше 50 педагогических работников, среди них руководители физического воспитания и преподаватели учебной дисциплины «Физическая культура» профессиональных образовательных организаций.

Семинар проводился с целью определения основных направлений и поиска оптимальных решений для формирования разносторонней, физически развитой личности каждого обучающегося в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.

В рамках семинара обсуждались проблемы развития физической культуры в системе среднего профессионального образования. Центральное место занял вопрос внедрения нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» среди обучающихся профессиональных образовательных организаций. Также уделено внимание особенностям подготовки будущих учителей физической культуры к трудовой деятельности в условиях обновленных образовательных стандартов.

Приглашенные педагогические работники поделились практическим опытом по реализации эффективных методик, способствующих формированию потребности обучающихся в здоровом образе жизни, развитию жизненно важных физических качеств, постепенному достижению обучающимися оптимального уровня физической подготовленности и работоспособности, готовности к выполнению нормативных требований комплекса «Готов к труду и обороне».

Рекомендации, предложенные участниками семинара, помогут педагогическим работникам учебной дисциплины «Физическая культура» воспитать культуру здоровья у обучающихся для последующего повышения конкурентоспособности будущих специалистов на рынке труда.

Центр методического обеспечения образовательного процесса
по образовательным программам СПО и ПО