АВГУСТОВСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОВЕЩАНИЕ-2024. СПЕЦИАЛЬНОЕ И ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ТРЕКИ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ

21 августа 2024 года в рамках проведения Августовского педагогического совещания кафедрой дошкольного, начального общего и коррекционного образования, кабинетом коррекционного образования ГБОУ ДПО «Донецкий республиканский институт развития образования» проведена секция для руководителей общеобразовательных, специальных (коррекционных) общеобразовательных и санаторных общеобразовательных школ по проблеме «Специальное и инклюзивное образование: треки инновационного развития». Совещание предусматривало работу онлайн и офлайн площадок.

Целью работы секции стало определение инновационных треков развития системы специального и инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся с инвалидностью, ориентиров организации образовательного процесса в новом 2024-2025 учебном году в условиях реализации ведущих приоритетов образования Донецкой Народной Республики как субъекта Российской Федерации.

С приветственным словом выступил: Романенко Юлия Анатольевна, ректора ГБОУ ДПО «Донецкий республиканский институт развития образования», доктора педагогических наук, профессор и Смолин Олег Николаевич, Депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, первый заместитель Председателя Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию, руководитель Рабочей группы по вопросам развития доступного и качественного дошкольного и общего образования для детей-инвалидов Комиссии при Президенте Российской Федерации по делам инвалидов, академик РАО, вице-президент Всероссийского общества слепых.

В ходе работы секции руководители образовательных организаций получили возможность обсудить ряд актуальных проблем:

Государственная политика в сфере специального и инклюзивного образования. Реализация Межведомственного комплексного плана мероприятий по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования, детского отдыха, созданию специальных условий для обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья в Донецкой Народной Республике, Бондаренко Елена Владимировна, заведующий отделом государственной политики в сфере специального образования Департамента просвещения Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики;

Стратегически значимые направления развития науки и практики специального образования, Соловьева Татьяна Александровна, доктор педагогических наук, профессор РАО, директор ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», председатель Экспертного совета по образованию инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья при Комитете Государственной Думы Российской Федерации по науке и высшему образованию;

Приоритетные задачи 2024-2025 учебного года в контексте реализации ключевых федеральных проектов и программ, Зарицкая Виктория Григорьевна, кандидат филологических наук, доцент, проректор по научно-методической работе ГБОУ ДПО «ДОНРИРО», Кобзарь Оксана Викторовна, заведующий кабинетом коррекционного образования ГБОУ ДПО «ДОНРИРО»;

Государственная политика в вопросах формирования традиционных духовно-нравственных ценностей обучающихся, Кидина Лилия Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой дошкольного, начального общего и коррекционного образования ГБОУ ДПО «ДОНРИРО»;

Роль и место ВПР в единой системе оценки качества образования. Анализ результатов ВПР и их использование в системе управления качеством образования, Зарицкая Виктория Григорьевна, проректор по научно-методической работе ГБОУ ДПО «ДОНРИРО», кандидат филологических наук, доцент;

Профессиональный стандарт «Педагог-дефектолог» как инструмент регулирования профессиональных обязанностей специалиста с учетом вариативности в работе с детьми с особенностями развития в будущей профессиональной деятельности, Кузьмина Валерия Александровна, исполняющий обязанности заведующего кафедрой специального дефектологического образования Института педагогики ФБГОУ ВО «Донецкий государственный университет»;

Приоритеты государственной политики в сфере воспитания. Организация деятельности штаба по воспитательной работе, Суркова Наталья Александровна, исполняющий обязанности заведующего кафедрой технологий обучения, воспитания и дополнительного образования детей ГБОУ ДПО «ДОНРИРО», региональный координатор Всероссийского проекта «Навигаторы детства»;

Система профилактической работы в образовательной организации, Королева Лариса Владимировна, заведующий кабинетом организационно—методического сопровождения воспитательной работы ГБОУ ДПО «ДОНРИРО»;

Реализация программы развития социальной активности учащихся начальных классов «Орлята России», Куликова Юлия Игоревна, ведущий эксперт отдела реализации проектов и программ в сфере патриотического воспитания граждан ФГБУ «Российский детско-юношеский центр»;

Проектирование образовательного маршрута обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся с инвалидностью, Калиновская Елена Владимировна, заведующий Центральной психолого-медико-педагогической консультацией ГБОУ «Донецкий республиканский учебно-методический центр психологической службы системы образования», руководитель Центральной психолого-медико-педагогической комиссии;

Организация образовательного процесса лиц с ограниченными возможностями здоровья с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: инновационные форматы, Кобзарь Оксана Викторовна, заведующий кабинетом коррекционного образования ГБОУ ДПО «ДОНРИРО»;

Развитие успешных практик инклюзивного образования Ростовской области в контексте реализации федеральных адаптированных общеобразовательных программ, Печкурова Ольга Владимировна, руководитель Регионального ресурсного центра развития инклюзивного образования, заместитель руководителя по научно-методической работе ГКОУ РО «Ростовская специальная школа-интернат № 42», Федеральный эксперт инклюзивного образования;

Контент специальных учебно-методических комплексов для обучающихся с особыми образовательными потребностями, Сацевич Сергей Вильевич, кандидат педагогических наук, руководитель центра специального и инклюзивного образования АО «Издательство «Просвещение»;

Реализация проекта «Лица дружбы». Реабилитационное пространство для лиц с ограниченными возможностями здоровья: треки инновационного развития, Суворов Павел Андреевич, директор ГКОУ города Москвы «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2», Козинец Рита Владимировна, заместитель директора по учебной работе ГБОУ «Донецкая специальная школа-интернат №19».

Для участников секции подготовлен методический кейс руководителя.

Более подробно с материалами секции можно познакомиться на информационном ресурсе Августовского педагогического совещания, сайте кабинета коррекционного образования, ресурсе сообществе кабинета коррекционного образования ВКонтакте.

Выражаем благодарность спикерам и специалистам системы специального и инклюзивного образования за участие в работе секции и поздравляем с новым 2024-2025 учебным годом!

Пусть новый учебный год будет для всех интересным и плодотворным, принесет радость открытий и новых достижений! Счастья, здоровья, мира и благополучия!

 

Кафедра дошкольного, начального общего и коррекционного образования
Кабинет коррекционного образования