Заведующий кафедрой
Кидина Лилия Михайловна, Кандидат педагогических наук, доцент
разработка и реализация дополнительных профессиональных программ повышения квалификации для педагогов дошкольного, начального общего и коррекционного образования.
- осуществление научно-исследовательской и инновационной деятельности в сфере дошкольного, начального общего, специального и инклюзивного образования;
- участие в федеральных исследовательских проектах (исследование по разработке современных районированных нормативов физического и моторного развития обучающихся общеобразовательных организаций различных регионов Российской Федерации; участие в исследовании физического, когнитивного развития и здоровья обучающихся 1-4 классов в условиях социокультурной трансформации в Донецкой Народной Республике);
- организация и проведение научно-практических конференций, круглых столов, семинаров, вебинаров по направлению деятельности кафедры.
- научно-методическое сопровождение профессиональных конкурсов, способствующих выявлению и поддержке талантливых педагогов системы дошкольного, начального общего и коррекционного образования;
- разработка, публикация, рецензирование учебно-методических пособий, методических рекомендаций и пр.;
- организация и проведение межкурсовых мероприятий, направленных на реализацию основных задач системы образования на современном этапе, развитие функциональной грамотности и педагогического мастерства педагогов;
- регулярное повышение профессиональной и научной квалификации научно-педагогических работников;
- участие в работе редколлегий журналов Института.
- экспертиза профессиональных достижений педагогических работников при аттестации на первую и высшую категории;
- оценка конкурсных материалов руководящих и педагогических работников;
- экспертиза образовательных программ и др. материалов по профилю деятельности кафедры.
Заведующий кабинетом: Котова Любовь Николаевна
Основные направления деятельности
Образовательная деятельность
- разработка и реализация дополнительных профессиональных программ повышения квалификации для педагогов дошкольного, начального общего и коррекционного образования.
Научно-исследовательская деятельность
- осуществление научно-исследовательской и инновационной деятельности в сфере дошкольного, начального общего, специального и инклюзивного образования;
- участие в федеральных исследовательских проектах (исследование по разработке современных районированных нормативов физического и моторного развития обучающихся общеобразовательных организаций различных регионов Российской Федерации; участие в исследовании физического, когнитивного развития и здоровья обучающихся 1-4 классов в условиях социокультурной трансформации в Донецкой Народной республике);
- организация и проведение научно-практических конференций, круглых столов, семинаров, вебинаров по направлению деятельности кафедры.
Научно-методическая деятельность
- научно-методическое сопровождение профессиональных конкурсов, способствующих выявлению и поддержке талантливых педагогов системы дошкольного, начального общего и коррекционного образования;
- разработка, публикация, рецензирование учебно-методических пособий, методических рекомендаций и пр.;
- организация и проведение межкурсовых мероприятий, направленных на реализацию основных задач системы образования на современном этапе, развитие функциональной грамотности и педагогического мастерства педагогов;
- регулярное повышение профессиональной и научной квалификации научно-педагогических работников;
- участие в работе редколлегий журналов Института.
Экспертная деятельность
- экспертиза профессиональных достижений педагогических работников при аттестации на первую и высшую категории;
- оценка конкурсных материалов руководящих и педагогических работников;
- экспертиза образовательных программ и др. материалов по профилю деятельности кафедры.
Заведующий кабинетом: Грабовая Галия Салиховна
Основные направления деятельности
Образовательное направление:
- повышение квалификации учителей начальных классов.
Организационно-методическое направление:
- методическое сопровождение реализации ФГОС НОО и ФОП НОО на уровне начального общего образования;
- организация и проведение постояннодействующего семинара «Эффективная начальная школа: ключевые вопросы реализации ФГОС НОО» (Web-коллегиум креативной педагогики, семинары, круглые столы) для педагогов начального общего образования;
- участие в подготовке, организации и проведении конкурсных мероприятий в соответствии с планом работы ГБОУ ДПО «ДОНРИРО»;
- мотивация и подготовка педагогов для участия в конкурсных мероприятиях федерального уровня;
- организационно-методическое сопровождение Программы развития социальной активности «Орлята России» для обучающихся начальных классов (по согласованию с ГБУ ДПО «ИНСТИТУТ ВОСПИТАНИЯ»);
- оказание консультативной помощи педагогам начальной школы.
Научно – методическое направление:
- разработка и публикация учебно-методических пособий, методических рекомендаций для проектирования образовательного процесса в начальной школе;
- изучение, обобщение, аппробация и трансляция перспективного педагогического опыта работы учителей начальных классов;
- экспертная оценка профессиональных достижений педагогических работников государственных, муниципальных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и подведомственных Министерству образования и науки Донецкой Народной Республики при аттестации на первую и высшую квалификационную категорию.
МАТЕРИАЛЫ СЕМИНАРА
ФГОС НОО: практические аспекты реализации.
Занятие 1. Формирование традиционных духовно- нравственных ценностей средствами предметов учебного плана начального общего образования
13 февраля 2025 г.
Профессиональная компетентность учителя начальной школы как важное условие повышения качества начального общего образования.
Седова Н.Н., методист КНОО
Особенности методической работы кабинета начального общего образования в 2025 году
Грабовая Г.С., зав. КНОО
Формирование духовно-нравственных ценностей у младших школьников средствами учебного плана НОО
Пивень О.А., ГБОУ «Школа № 72 г.о. Донецк»
Эффективные методы и приемы как инструмент формирования духовно- нравственных ценностей младших школьников
Никольская А.М., ГБОУ «Школа № 72 г.о. Донецк»
Современные формы работы учителя по духовно-нравственному воспитанию на уровне начального общего образования
Рудюк О.А., Желновач Т.В., Рыбалко И.С., Маруценко Е.Е., Мощак Г. П., ГБОУ «Средняя школа № 1 г. о. Снежное»
Духовно-нравственное воспитание младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО
Парафейник Н.В., ГБОУ «Школа № 5 Амвросиевского м. о.»
Формирование традиционных российских духовно-нравственных ценностей на уроках в начальной школе
Ушакова Т.Б., ГБОУ «УВК «Гармония» г.о. Донецк»
Формирование духовно-нравственных ценностей у младших школьников
Грищенко Н.А. ГБОУ «Школа № 8 г.о. Енакиево»
Формирование традиционных духовно-нравственных ценностей на уроках математики в начальной школе
Григорюк Е.И., ГБОУ «Школа № 119 г. о. Донецк»
Основные аспекты формирования духовно-нравственных ценностей у обучающихся младшего школьного возраста на уроках русского языка в рамках реализации ФГОС НОО
Петранина Т.В., Лазарская Т. А., ГБОУ «Школа № 30 г.о. Донецк»
Формирование семейных ценностей у младших школьников на уроках литературного чтения
Скиба З.Н., ГБОУ «Школа № 5 Ясиноватского м.о.»
Уроки литературного чтения как средство развития нравственных понятий у младших школьников
Хаджинова С.В.,Кузнецова Н.В.,ГБОУ «Гранитненская школа Тельмановского м.о.»
«От добрых слов к добрым делам» – формирование традиционных духовно-нравственных ценностей на уроках окружающего мира и литературного чтения в начальных классах
Горелова О.В., Сухова Ю.В., ГБОУ «Гимназия информационных технологий № 61 г.о. Донецк»
Формирование традиционных духовно-нравственных ценностей на уроках окружающего мира и литературного чтения в начальных классах
Андреева Н.А., ГБОУ «Средняя школа № 24 г.о. Харцызск»
Формирование духовно-нравственных ценностей у младших школьников средствами курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Матюшенко Н.М., ГБОУ «Школа № 72 г.о. Донецк»
Формирование патриотических ценностей в урочной и внеурочной деятельности в начальных классах
Кубаренко И.А., ГБОУ «Школа № 136 г. о. Донецк»
Формирование традиционных духовно- нравственных ценностей на уроках литературного чтения презентация опыта работы
Ярчук Н.Л., ГБОУ»Кировская школа Волновахского м.о.круга»
Заведующий кабинетом: Кобзарь Оксана Викторовна
Основные направления организационно-методической и научно-методической деятельности:
- обеспечение непрерывного профессионального образования руководящих и педагогических кадров образовательных организаций системы общего и коррекционного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного профессионального образования;
- организация научно-методического сопровождения реабилитационного образовательного пространства обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ведущих треков развития системы образования Российской Федерации, реализации Федеральных государственных образовательных стандартов, Федеральных основных образовательных и адаптированных основных общеобразовательных программ новых форматов;
- осуществление научно-исследовательской, экспериментальной деятельности в системе коррекционного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: разработка, публикация, рецензирование учебно-методических пособий, методических рекомендаций, статей и пр.;
- руководство деятельностью базовых и инновационных площадок кабинета коррекционного образования, координация деятельности пилотных проектов;
- организация и проведение конференций, круглых столов, семинаров, вебинаров Международного, Всероссийского, республиканского уровней в контексте реализации современных трендов развития коррекционного образования;
- осуществление экспертной деятельности с целью экспертизы профессиональных достижений педагогических работников системы специального и инклюзивного образования региона при аттестации на первую и высшую категории;
- осуществление организационно-методического сопровождения и координации конкурсного движения специалистов коррекционного образования на различных уровнях, оценка конкурсных материалов.