Организация сопровождения и реализации индивидуальных образовательных маршрутов в процессе освоения дополнительных профессиональных программ

Согласно плану работы ГБОУ ДПО «Донецкий республиканский институт развития образования» в рамках Августовских педагогических студий отделом методического сопровождения профессионального роста педагогических работников и управленческих кадров 25 августа 2025 года была проведена секция «Организация сопровождения и реализации индивидуальных образовательных маршрутов в процессе освоения дополнительных профессиональных программ».

В работе студии приняли участие региональные методисты, курирующие вопросы прохождения ИОМ педагогами на основе выявленных профессиональных дефицитов.

С приветственным словом к участникам секции обратилась Л.П. Пасечникова, директор центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ГБОУ ДПО «ДОНРИРО».

С докладом «Методическая служба как вектор развития региональной системы образования» выступила Бучек Альбина Александровна, директор методического центра Института реализации государственной политики и профессионального развития работников образования ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения», доктор психологических наук, доцент.

Спикеры секции детально проанализировали актуальные вопросы по сопровождению ИОМ и налаживанию действенной коммуникации между участниками процесса. Особое внимание было уделено сложностям эффективной методической поддержки преподавателей при реализации индивидуальных траекторий обучения. Для поддержания мотивации и заинтересованности педагогов, реализовывающих индивидуальные образовательные маршруты, анализировались методы построения результативного взаимодействия с каждым из них.

Кроме того, исследовались неочевидные препятствия и затруднения, возникающие в процессе составления и внедрения ИОМ, предлагались способы их преодоления.

Практическая часть секции «Региональный методист. Разговоры о главном: проблемы, вызовы и решения» прошла в формате игры. Модератором выступил М.В. Кулага, заведующий информационно-аналитическим отделом. Обучающая игра «Проектируем ИОМ», созданная в Академии Министерства Просвещения, позволяет логически выстроить этапы реализации индивидуального образовательного маршрута педагога, определить функции и взаимодействие между учителем, заместителем директора, методистом, руководителем методического объединения. Игра также позволяет предвидеть основные ошибки в проектировании маршрутов и предложить варианты их исправления.

Итоги работы секции:
• пополнение методических знаний региональных методистов путем обмена опытом и результативными педагогическими практиками;
• определение стратегических ориентиров дальнейшего сотрудничества;
• повышение профессиональной компетентности региональных методистов Донецкой Народной Республики.

С материалами секции можно ознакомиться, перейдя по ссылке http://apsdonriro.tilda.ws

Центр непрерывного повышения
профессионального мастерства педагогических работников
Отдел методического сопровождения
профессионального роста педагогических