Педагог в центре изменений: секция по управлению профессиональным развитием на Августовском педагогическом совещании

20 августа 2026 года в рамках Августовского педагогического совещания Центром методического обеспечения образовательного процесса по образовательным программам СПО и ПО Донецкого республиканского института развития образования была организована работа секции «Управление профессиональным развитием педагога в современных условиях» в формате проблемного семинара. Мероприятие объединило более 80 руководящих и педагогических работников системы среднего профессионального образования. Площадкой проведения мероприятия выступил Донецкий политехнический колледж.

Проблемный семинар прошел в гибридном формате: очно, с подключением по прямой трансляции. В очной работе секции приняли участие 22 педагогических работника, которые обсудили ключевые вопросы управления профессиональным развитием педагогических кадров через мониторинг и анализ, цифровой трансформации методической работы в системе СПО, развития кадрового потенциала системы СПО через наставничество и чемпионатное движение, поддержку инклюзивного образования и защиту прав педагогов.

Работу секции открыла Светлана Викторовна Жеренкова, директор Центра методического обеспечения образовательного процесса по образовательным программам СПО и ПО ГБОУ ДПО «ДОНРИРО». В своём вступительном слове она обозначила приоритетные направления развития системы профессионального роста педагогов в современных условиях, уделив особое внимание методическому сопровождению педагогов в условиях обновления нормативных документов.

В ходе проблемного семинара были определены приоритетные направления работы в новом учебном году, среди которых:

• реализация федерального проекта «Профессионалитет»;

• методическое и содержательное обновление образовательных программ с учётом обновлённой нормативной базы;

• внедрение цифровых образовательных сервисов (в том числе ФГИС «Моя школа») в образовательный процесс;

• использование проектной деятельности как инструмента формирования профессиональных и метапредметных компетенций обучающихся;

• развитие системы наставничества в системе СПО;

• усиление роли чемпионатного движения как ресурса профессионального роста педагогов и обучающихся;

• оптимизация бюрократической нагрузки и совершенствование системы отчётности в профессиональных образовательных организациях;

• поддержка инклюзивного образования и социально-психологическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями;

• интеграция общеобразовательного и профессионального циклов обучения.

Видеодоклады, представленные в рамках проблемного семинара, имели высокую практико‑ориентированную ценность и существенно расширили содержательное поле обсуждения. Материалы опирались на реальный опыт профессиональных образовательных организаций и отдельных педагогических работников, что позволило участникам увидеть работающие механизмы решения актуальных задач системы СПО.

Отдельно стоит отметить доклад Вечорек Н.Е., руководителя проектного офиса Национальной технологической олимпиады, раскрывающий модель сопровождения участников НТО на разных возрастных этапах и возможности её адаптации в системе СПО.

Работа секции позволила консолидировать позиции профессионального сообщества по ключевым вопросам развития системы СПО, выявить наиболее острые проблемы и наметить пути их решения.

С материалами работы секции «Управление профессиональным развитием педагога в современных условиях» можно ознакомиться, перейдя по ссылке: https://apsdonriro.tilda.ws/up2026