Особенности изучения предметов художественно-эстетического цикла в рамках перехода на Федеральные основные образовательные программы с 01.09.2023 года

30.01.2023

Без рубрики

Согласно плану работы ГБОУ ДПО «Донецкий республиканский институт развития образования» 26.01.2023г. отделом культуры и эстетики проведен вебинар для методистов предметной области «Искусство» городов и районов, руководителей городских (районных) МО, педагогов изобразительного искусства и музыки Донецкой Народной Республики по теме: «Особенности изучения предметов художественно-эстетического цикла в рамках перехода на Федеральные основные образовательные программы с 01.09.2023 года».

В ходе проведения вебинара  рассмотрены следующие вопросы:

  1. Особенности изучения предметов художественно-эстетического цикла в рамках перехода на Федеральные основные образовательные программы с 01.09.2023 года:

Лобынцева С.Н., заведующий отделом культуры и эстетики ГБОУ ДПО «ДОНРИРО»;

Жульева Е.В., методист отдела культуры и эстетики ГБОУ ДПО «ДОНРИРО».

  1. Практическая составляющая из опыта работы педагогов предметной области «Искусство» в условиях очного и дистанционного формата обучения:

Методическая мастерская (из опыта работы учителя музыки) – Богаченко М.Ю., учитель музыки МБОУ «Школа № 32 г. Донецка»;

Методическая панорама (из опыта работы учителя изобразительного искусства в условиях дистанционного формата обучения) – Самоздра С.А. МБОУ «Харцызская средняя школа № 22».

Участники вебинара получили бонусный пакет: АРТ- кейс материалов Форума педагогов-художников:

  • Обновление содержания учебного предмета «Изобразительное искусство» в условиях реализации ФГОС начального общего и основного общего образования».
  • Современные технологии обучения изобразительному искусству в контексте реализации ФГОС.
  • Анимационный дизайн и цифровые технологии в контексте преподавания изобразительного искусства в школе.
  • Иллюстрированная книга на уроках изобразительного искусства.
  • Искусство композиции на уроках ИЗО в школе.
  • Распознавание образов как компонент функциональной грамотности. Место истории искусства в поле учебного предмета «Изобразительное искусство».
  • Изобразительное искусство для детей с ограниченными возможностями.
  • Организация и проведение выставок в пространстве общеобразовательной школы.

Все материалы вебинара https://drive.google.com/drive/folders/1mZk03rGPBiRHpk2Hv6VEjqhi09Di9SAf?usp=share_link

Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин
и методики их преподавания
Отдел культуры и эстетики

 

Похожие сообщения